miércoles, 28 de octubre de 2020

CIENCIAS SOCIALES

 Buenas estas actividades para la semana. Abrazos virtuales.

Tema : las sociedades en la antigüedad .

La medialuna  de las tierras fértiles.

Los pueblos que se trasladaron buscaron para asentarse las zonas de las llanuras fertilizadas por el agua de los ríos. Esta zona se extiende desde el valle del río Nilo a Golfo Pérsico. Si miramos el mapa ,vemos que estas tierras fértiles dibujan una medialuna en cuyos extremos se localizan dos civilizaciones : Egipto y Mesopotamia.

Ciudades- Estado en Sumer

Los habitantes más antiguos que encontramos en la Mesopotamia fueron los sumerios, que se agruparon en ciudades políticamente independientes entre sí :las ciudades –estados. Cada una de ellas tenia sus propias leyes y su propia divinidad protectora. Eridu, Lagash, Nippur, Ur y Uruk eran las mas importantes.

En las ciudades había una  sociedad jerárquica. La mayoría de los habitantes no eran considerados ciudadanos sino súbditos, que no tenían derechos políticos ni podían poseer tierras.

En cima de la pirámide  social estaba el rey  su familia. Los primeros jefes sumerios habían sido príncipes-sacerdotes llamados patesi o ensi,se encargaban de  las obras de riego, la defensa de la ciudad. Aparecen con el tiempo, los lugal, que eran reyes con poder militar y cargo hereditario.

La clase dominante estaba integrada por los sacerdotes y los jefes militares, por debajo de ellos estaba la burocracia real ,los escribas (eran los únicos funcionarios que sabían escribir y por eso registraban todo impuestos,  tratados. Los sumerios desarrollaron un sistema de escritura basado en símbolos simplificados conocidos como cuneiformes ( que significa con forma de cuña), con estos caracteres escribían en tablillas de arcilla.

Por debajo de estos grupos estaban los profesionales, como arquitectos o médicos, que tenían una vida mas acomodada que los campesinos. Estos eran la mayor población ,se dedicaban a cultivar la tierra que no eran suyas. También había esclavos ,pero no formaban una grupo social aparte y podían obtener su libertad y casarse  con gente libre.

En las carpetas :

1-Observa el siguiente grafico sobre la sociedad sumeria .Ubica en cada uno de los recuadros el nombre de alguna de las clases en que estaba dividida la sociedad. En cada recuadro puede haber más de una respuesta.

Sociedad sumeria

  Ensi-patesi-lugal

 

 

 

 

 Ayuda : esclavos, campesinos, sacerdotes, jefes militares, burocracia real, escribas, profesionales.

2-Observar el siguiente video.



 

3-Localiza en un mapa planisferio , el actual territorio de los antiguos Sumerios.

CIENCIAS NATURALES

 

Tema: energía

T. P Energía

Enviar al correo poncevivianamarcela@gmail.com (último día para entregar 6-11)

 

1-Expliquen porque los siguientes enunciados son falsos :

a)    la energía solo se puede transportar por cables.

b)    La energía cinética depende solo de la velocidad.

c)    Una lámpara solo emite energía lumínica.

2-¿Qué transformaciones de energía ocurren en los siguientes casos?

  d)una pava eléctrica calentando agua.

  e) un ciclista corre una carrera.

   f) un arco estirado dispara una flecha.

3-Indica que tipo de energía está presente cuando se ponen en funcionamiento los siguientes aparatos.




4- ¿De qué manera ahorran energía eléctrica en tu casa?

miércoles, 21 de octubre de 2020

CIENCIAS NATURALES

 Estas son las actividades para esta semana. Recuerden el T.P de Ciencias Sociales.

Tema: la energía

Los recursos energéticos

Ya conocemos como clasificar las energías según su procedencia. Pero la existencia de una fuente de energía no garantiza su utilización.

La cantidad de energía disponible para el uso de estas fuentes es lo que se denomina recurso energético. La cantidad de energía contenida en una fuente energética solo es un recurso si se puede explotar, es decir si lo podemos aprovechar.

Fuentes no renovables: son las que no se generan a la escala humana del tiempo. Son de origen terrestre y se han formado durante procesos geológicos muy lentos, a lo largo de millones de años. Son fuentes no renovables de energía el carbón, el petróleo y el gas natural.

Fuentes renovables: son las que se regeneran continuamente. Tienen su origen en el flujo continuo de energía del sol. Son fuentes renovables, el sol, el viento, el movimiento de los ríos, las mareas, el calor interno de la Tierra y la biomasa.

En la actualidad la mayor parte de la energía utilizada en el mundo procede de fuentes no renovables. Su empleo produce grandes problemas de contaminación atmosférica y un incremento del efecto invernadero.

El cuidado de los recursos energéticos

La solución energética actual necesita de soluciones  inmediatas.

Desarrollo de nuevas tecnologías: cada vez se hace más necesario el desarrollo de nuevas tecnologías que permitan utilizar la energía de distintas fuentes renovables que sean limpias, no contaminan el medio ambiente y no sean de uso limitado.

Concientización ciudadana: el futuro energético es responsabilidad de todos. A través de la concientización se puede conseguir que todos adquiramos hábitos de ahorro y una utilización mínima de la energía.

En las carpetas:

La energía eléctrica que utilizamos en casa se mide en kilovatios(kW)es la unidad de medida de la potencia. Indica la capacidad de energía que requiere un aparato eléctrico para que funciones (ya sea una lámpara, una heladera). También puede aparecer otra forma de medición kilovatios hora (kWh), el kilovatio hora es la unidad de medida consumida en un determinado tiempo, en este caso en nuestros hogares.

1- ¿Cómo se mide la energía consumida por un bimestre en tu casa? Observa una boleta de la E.P.E (empresa provincial de la energía)

2- Observa los aparatos eléctricos que tengas en casa (pero también ten en cuenta cuando vayan a comprar uno nuevo)

Si tienen la etiqueta de eficiencia energética.

La etiqueta de eficiencia energética es una herramienta que permite conocer de manera rápida y fácil el consumo de energía de los artefactos o electrodomésticos y cuál es su nivel de eficiencia energética.

Se encuentra siempre en forma de adhesivo. Tiene una barra de colores en escalera con letras en orden alfabético donde cada escalón representa un nivel de eficiencia energética. A mayor nivel de eficiencia menor consumo de energía manteniendo la misma prestación.

Mayor eficiencia = color verde + letra A

Menor eficiencia = color rojo + letra  G

Optar siempre por aparato de clase A verde.



3- ¿Cómo podemos ahorrar energía en nuestras casas?

 


CIENCIAS SOCIALES

 

Tema: Orígenes de la humanidad. Neolítico-Paleolítico.

Leer el texto

Las aldeas neolíticas

El desarrollo de la agricultura y la ganadería permitió que los seres humanos se establecieron en forma permanente en las áreas cercanas a los campos de cultivos, transformándose en sedentarios, permanecen en un lugar a cuidar rebaños y cultivos. Así surgieron los primeros poblados aldeas. Cada aldea se componía de viviendas de forma rectangular habitada por una familia (abuelos, padres e hijos).

Las creencias religiosas

Durante el neolítico con la práctica de la agricultura promovió el desarrollo del culto a la fertilidad, asociando el nacimiento de la vida. Las inclemencias climáticas (como la falta de lluvia), los seres humanos no podían controlar fuerzas de la naturaleza , entonces imaginaron diversas divinidades que los protegiesen. El sol, la luna, la Tierra, animales. Durante esta etapa se desarrolló el culto a los muertos. Consistía en el entierro cuidadoso e la personas que morían, en la misma casa, acompañado con adornos, armas y vasijas con alimentos.

Los monumentos megalíticos

en algunos pueblos de Europa se desarrollaron monumentos en piedra usados como santuarios y cementerios colectivos. Los menhires: un piedra semienterrada ,solos o dispuestos en línea, a sus pies se hallaron tumbas con restos humanos y objetos de cerámica. Los dólmenes son construcciones megalíticas ,varias piedras verticales y una horizontal apoyada sobre ella, ubicados a modo de pasillo o corredor destinado al cortejo fúnebre. Los crómlech son monumentos compuestos e varios menhires que forman un círculo o elipsis.

Las primeras ciudades

Con el progreso de la actividad agrícola, el aumento de la población  en la aldeas, los templos  o centros religiosos, el intercambio comercial, el surgimiento de ferias, con tiempo se transformaron en centros urbanos.  El sitio arqueológico  de Catal Huyuk (actual Turquía ) se encontraron restos de una ciudad junto ,con fragmentos e alfarería, piedras valiosas, que no eran de la región ,lo que supone que llegaron allí por el comercio.

Observamos el video:



 

 T. P. Paleolítico-Neolítico - Ciencias Sociales

Enviar   al correo: poncevivianamarcela@gmail.com (último día para la entrega 30-10)

Responder:

1-Redacta un párrafo que explique el proceso de hominización. Incluí los siguientes términos: evolución-África –Capacidad erguida-postura bípeda-cerebro aumentado.

2-¿Cómo se conoce al período más extenso de la historia? Detalla sus principales características.

3-Realiza un listado de cambios directos que trajo la Revolución Neolítica a la humanidad.

4-¿Cómo sería vivir un día en una aldea neolítica? A partir de lo estudiado en estas clases, imagina la vida cotidiana de una familia y elabora un texto en primera persona. Podes contar las tareas que realizas, que animales han domesticado, que tipo de cultivos realizan, etc.

5-Debate. ¿Quiénes vivían mejor, los grupos cazadores-recolectores o los pueblos agrícolas –ganaderos?

 Escribí una opinión referida a este tema.

 

 

miércoles, 14 de octubre de 2020

CIENCIAS NATURALES

  Hola, estas son las actividades para esta semana, recuerden lo trabajado en los encuentros virtuales.

Tema: la energía, procesos asociados a fenómenos físicos.

Leer el texto

Características de la energía.

Almacenamiento de la energía

Los celulares, las notebooks, los relojes y otros dispositivos funcionan sin estar conectados, porque la energía se puede almacenar en pilas o baterías. La energía se almacena y se acumula, para gastarla a medida que usamos los dispositivos. Este  tipo de energía de se denomina energía química, debido a que se produce por reacciones químicas dentro de la pila o batería. Otra forma de almacenar (dispositivo mecánico) Por ejemplo se estira una cuerda de un arco para lanzar una flecha, mientras el arco está estirado, posee energía almacenada lista para cuando salga la flecha disparada. Esta energía se llama energía potencial elástica.

Transporte de energía

La energía que usamos para prender una lámpara o encender un motor proviene de centrales eléctricas. Estas se ubican en distintos lugares del país : por ejemplo la Central Hidroeléctrica de Salto Grande, en Entre Ríos, provee de energía a Uruguay y a esa provincia.

La energía se transporta desde la central a nuestras casas mediante tendido de cables. Otra manera de transportar  es a través del aire o del vacio son las ondas electromagnéticas ya que pueden viajar a miles de kilómetros llevando información . Por ejemplo la radio, la televisión y la telefonía celular. Cuando llamamos nuestra voz se transforma en  energía electromagnética que es transportada en forma de onda a una antena y de ahí a un satélite de comunicación y este  redirecciona  la señal hacia la antena más cercana y ahí  al teléfono que llamamos , en segundos.

 Transformación de la energía

El viento mueve las aspas del molino y estas transforman la energía del movimiento en fuerza para moler el trigo y hacer harina o para generar electricidad. Esto sucede debido a la capacidad  de la energía de transformarse de una forma a otra. Otro ejemplo es la energía solar que se transforma en energía eléctrica , paneles solares.

Transferencia de energía

La energía pasa de un cuerpo a otro mediante un fenómeno llamado transferencia de energía. Cuando un tenista golpea la pelota en el saque (antes del impacto la raqueta posee energía en movimiento) pega a la pelota y pasa esa energía a la pelotita y esta avanza .

Conservación de la energía

La energía se conserva , no se crea ni destruye, sino que se transfiere de un cuerpo a otro o se transforma en otro tipo de energía. Es decir la cantidad de energía total del universo es constante. Esto se conoce como el principio de conservación de la energía.

 En las carpetas :

-Anoten dos ejemplos para cada característica.

-Escribí una manera de transportar energía desde tu casa a la casa de tu compañero/a.

-¿De dónde proviene la energía que utilizamos en la provincia de Santa Fe?

-Observar el siguiente video.

 https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s&ab_channel=SmileandLearn-Espa%C3%B1ol

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

 

Tema: Día del respeto a la diversidad cultural

 

Observar el siguiente video :

https://www.youtube.com/watch?v=-0dpyPNl2Xo&ab_channel=%23EspejoProducciones

https://www.youtube.com/watch?v=aY72zWgqAik&ab_channel=SERDOCENTEnivelinicial

En las carpetas :

el 12 de octubre e conmemora el día del respeto a la diversidad cultural en homenaje a los distintos pueblos originarios que habitaron y habitan el extenso continente americano.

El 12 de octubre de 1492 se produjo el encuentro de dos culturas muy diferentes: la americana y la europea.

¿Qué ocurrió el 12 de octubre de 1492? Selecciona la opción correcta

-nació Cristóbal Colón

-se fundó la primera ciudad americana

-llegó Cristóbal Colón a América

La wiphala es una bandera que representa a distintos pueblos de América. Selecciona la opción correcta.

El verde representa:                                                       El azul representa:

-los dioses                                                                         -el agua y el cielo

-la naturaleza                                                                   -el universo

El naranja representa:                                                    El violeta representa:

-el tiempo, el arte y las ciencias                                     -el poder de la comunidad

-la sociedad, la cultura                                                     -el espacio cósmico

El rojo representa:                                                           El blanco representa:

-el fuego                                                                             -el alma

-el planeta Tierra                                                              - el arte y trabajo

El amarillo representa:

-la energía solar

-la energía y la solidaridad

Puedes realizar el dibujo de la Wiphala.

 


CIENCIAS SOCIALES

 

Tema : orígenes de la humanidad . Edades de la historia. Neolítico.

Observamos el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=OR1p2xgNptM&ab_channel=SmileandLearn-Espa%C3%B1ol

 

¿Qué es el neolítico?

 Neolítico es una palabra que significa “ edad de la piedra nueva”. La revolución Neolítica: fue el proceso de cambios que provocaron el desarrollo de la agricultura y ganadería entre algunos grupos humanos .

La producción de alimento implicó el paso de una economía basada en la recolección a otra sustentada en la domesticación de animales y la producción agrícola. Las consecuencias de este proceso fueron:

-almacenar alimentos no consumidos inmediatamente, para épocas de escasez.

-aumentar la población

-establecer asentamientos en lugares fijos (aldeas)

-organizar una mayor división del trabajo entre los miembros de una comunidad,

-complejizar las sociedades, con el surgimiento e grupos más poderoso que otros.

-disponer de muchos individuos, de mayor tiempo libre, lo que permitió -desarrollar nuevas tecnologías ( la rueda)

En las carpetas :

1-Completar el cuadro

 

Características del Paleolítico

Características el Neolítico

Tipo de sociedades

nómades

 

 

Forma de subsistencia

 

cazadores- recolectores

 

Organización social

sociedades igualitarias

 

 

 

Viviendas

chozas circulares, primeros

agrupamientos

 

Tecnología utilizada

herramientas simples de hueso, madera y piedra.

 

 

2-¿Qué hubieras inventado en el neolítico usando una piedra?

 


miércoles, 7 de octubre de 2020

CIENCIAS NATURALES

 Estas son las actividades para trabajar en las carpetas, nos vemos la semana próxima.

Tema: la energía, procesos asociados a fenómenos físicos.

Energía, cambios y transformaciones.

Prácticamente todos los cambios que observamos a nuestro alrededor se deben a transferencias de energía entre distintos cuerpos o a transformaciones  un tipo de energía en otro. Así por ejemplo la energía química contenida en los alimentos que ingerimos se transforma durante el funcionamiento de nuestro cuerpo, en distintas forma de energía : cinética (en el movimiento muscular ), térmica (ya que nuestro cuerpo genera constantemente calor) y eléctrica (en los impulsos nerviosos que son la base de la información que transmiten las neuronas). Por eso es fundamental una alimentación saludable.

El origen de la energía

La energía es una magnitud física que asociamos con la capacidad de producir cambios en los cuerpos. La energía no tiene olor, ni color ,tampoco tiene volumen ni peso. El aprovechamiento de las distintas fuentes de energía, ha permitido el progreso y hace nuestra vida más cómoda y placentera. Pero ¿De dónde viene la energía?

 Casi toda la energía que disponemos proviene del sol. Proporciona un clima adecuado para la vida y genera fenómenos que podemos aprovechar :

-ciclo hidrológico: el sol provoca el calentamiento del agua del mar, de la evaporación de las aguas superficiales, de la formación d nubes, etc.

-masas de aire en movimiento: debido a la circulación de energía, se genera viento, que mueve los molinos, etc.

-formación de materia orgánica : las plantas realizan la fotosíntesis y fabrican materia orgánica. El resto de los seres vivos se alimenta, después, esta materia orgánica ya elaborada y así incorpora la energía solar .

Observar el video:

https://youtu.be/-DbsKumdAus

 

En las carpetas :

 1-Escribir los tipos de energía mencionados y buscar otros ejemplos.

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

 


Tema:  Los derechos humanos.

Leer

Los derechos humanos son derechos  inherente a todos los seres humanos, sin distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra condición. Entre los derechos humanos se incluyen el derecho a la vida y a la libertad, a no estar sometido ni esclavitud ni a torturas, a la libertad de opinión y de expresión, a la educación y trabajo, entre otros muchos. Estos derechos corresponden a todas las personas, sin discriminación alguna.

La Doctrina Social de la Iglesia: es un conjunto de principios orientados para la relación entre la Iglesia ( con finalidades espirituales) y la sociedad civil ( un pueblo: con finalidades temporales)

Estos principios no pretenden organizar un sistema sociopolítico especial, sino ofrecer grandes puntos adecuados para ayudar a las personas a vivir de una manera más humana y fraterna a la luz del Evangelio de Cristo

LOS SIETE PRINCIPIOS DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA CATÓLICA

1-EL BIEN COMÚN : todos los bienes que existen son para todos los seres humanos.

2-EL DESTINO UNIVERSAL DE LOS BIENES: Dios creó todas las cosas, no para un grupo, sino para todos los seres humanos.

3-LA SUBSIDIARIDAD : este principio de subsidiaridad ayuda a los que los pueblos puedan progresar.

4-LA PARTICIPACIÓN : los seres humanos debemos participar, es deber de todos participar en la vida, en el desarrollo, en el progreso de los pueblos.

5-LA SOLIDARIDAD : uno de los grandes valores es la solidaridad, poner un granito de arena en el camino de la construcción de un mundo solidario.

6- LOS VALORES FUNDAMENTALES : fomentar los valores de verdad, libertad, justicia y el amor.

7-LA VÍA DEL AMOR : el camino del amor, la vía de amor, es y seguirá siendo el camino del desarrollo de los pueblos, del respeto a las personas y de los derechos humanos.

 

     Responder

            1-¿Qué organismo internacional sanciono estos derechos?

            2-¿Qué dice la ley 23.054? ( que aprobó la Convención Americana sobre Derechos Humanos) ¿Sobre el derecho a la vida?

3-Observar el video :

https://www.youtube.com/watch?v=0CW2KuB9C1M&ab_channel=MartinChavez

 

 

 


CIENCIAS SOCIALES

 

Tema : orígenes de la humanidad. Edades de la prehistoria. Paleolítico.

Leer el texto.

¿Qué es el paleolítico?

Se conoce como Paleolítico a la época de la prehistoria en la que la piedra era la principal materia prima utilizada en la confección de las herramientas. El período Paleolítico junto al Neolítico y el Mesolítico conforman la Edad de Piedra.

El período Paleolítico, considerado como el más extenso de la historia, pues abarca desde el surgimiento de la humanidad, aproximadamente desde hace 2.5 millones de años ,puede ser dividido en tres momentos :

Paleolítico inferior (2.500.000 a 200.000 años atrás)

Paleolítico medio(200.000 a 40.000 años atrás

Paleolítico superior( 40.000 a 10.000 años atrás)

Características del Paleolítico

El paleolítico se caracteriza por ser el período más antiguo conocido por la humanidad. Gracias a los descubrimientos arqueológicos se ha podido definir que los hombres de este período adoptan las siguientes características:

Nomadismo: fue una de las principales características del hombre paleolítico, recorría diferentes territorios en busca de abrigo y comida.

Alimentación: cazaban, pescaban y recolectaban granos, raíces y frutos.

Uso del fuego: el mayor descubrimiento fue el fuego encontrado de manera natural, a través de los rayos, que con el pasar del tiempo encontraron otros métodos para producirlo, por medio del roce entre piezas p pedazos de madera, esto llevo a que el hombre cocinara su propio alimento, se protegiera del frío y ahuyentara a los animales peligrosos.

Herramientas : la piedra fue la principal materia prima utilizada. Elaboraba instrumentos con piedras, maderas, huesos, con el fin de recolectar frutas, construir pequeños abrigos, matar animales. Se desarrollaron los arcos , flechas, cuchillos, etc.

Vivienda: los hombres vivían en cavernas para protegerse de la intemperie y de los animales.

Homínidos: entre los que vivieron en esta época se encuentran los Australopitecus, Homo Habilis, Homo Erectus, Homo Sapiens, Hombre de Neandertal y Hombre de Cromañon.

Arte paleolítico

El arte abarca las pinturas hechas en las rocas dentro de las cavernas, enominadas arte rupestre y arte parietal. Se observa un carácter religioso y naturalista en las pinturas, representaban la figura humana, aunque su tema principal era los animales y los signos conocidos como ideoformos.

 

En las carpetas:

 Busca en el diccionario: paleolítico, nomadismo, homínidos, ideomorfos, rupestre. 

 Observar el siguiente video :

 https://youtu.be/x0RUH5kJHug